摘要：医学专业英语是口腔医学生的必修课程之一，过去填鸭式的、枯燥的教学方法效果并不令人满意，学生普遍存在学习兴趣不高、怕学和厌学专业英语的心理。本文着重介绍我们多年来采用的几种口腔医学专业英语的教学方法，与同行们交流，希望能提高教学质量和学生学习口腔医学专业英语的兴趣。关键词：口腔医学；英语；教学中图分类号：G642.4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2013）34-0128-02随着现代医学水平不断提高，医学信息更新加速，具备良好的英语水平，熟练掌握医学专业英语，已经成为我国医学学生的必备素质1。因此，如何提高专业英语的教学水平越来越受到大家的重视。专业英语教学的主要目的是加强学生与外界交流的听说能力，从而使医学生具备更强的获取专业知识和所需信息的能力。教学方法会直接影响教学质量和教学效果2，只有采用适合的教学方法，才能达到预定的教学目的。本文结合笔者多年的教学经验，介绍几种口腔医学英语教学方法，与同行们交流，希望能提高医学生学习口腔医学专业英语的兴趣和教学质量。一
