【摘要】本文从教材内容、社会热点问题、行为细节三方面探讨了如何将德育渗透到思想品德教学中。【关键词】思想品德德育道德【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2017）09A-0114-01德育工作是教育工作的基础。思想品德课是对未成年人进行思想道德教育的重要学科，如何在思想品德教学中发挥德育的功能，确保初中生在学习路上不脱离正轨？笔者结合自身多年的教学实践经验，就如何在思想品德教学中渗透德育谈谈自己的观点。一、深入挖掘教材中的德育内容，在教学内容中渗透德育德国教育家赫尔巴特说：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没教学，就失去了手段和目的。”初中思想品德课程是集德育与智育于一体的课程，本质上是一门德育课，利用思想品德教学内容进行德育渗透，是充分发挥其德育功能的重要途径。因此，教学中，教师要合理利用教材，充分挖掘教材内涵、理解教材，把教材中能够培养学生良好思想品德的内容发掘出来，结合学生的实
