随着2008年江苏省高考改革方案的不断深入，学生对化学学科越来越不重视，要达到应有的教学效果，布置作业和完成作业是其中很关键的一个环节，教师只有让作业更高效，才能减轻学生的学业负担，提高他们的学习热情。?随着2008年江苏省高考方案的不断调整，江苏省高中化学学科教学面临严峻的考验，化学老师们在夹缝中求生存。普通高中化学学科高考地位不断降低，学生不重视，不愿花时间学化学。此时如何巧妙布置作业，让化学学习变得更高效显得尤为重要。如何让化学学习变得更高效?上课认真听固然很重要，但能否取得理想的效果，很大程度上取决于学生的自主学习能力，布置作业和完成作业是很关键的一个环节，现实中学生的作业完成情况如何呢?笔者对任教的几个班级进行了调查，绝大部分学生都喊累，作业量大，也有部分学生甚至不愿意做作业，部分学生坦言他们做不完作业，为了应付老师的检查，经常抄作业。在这种情况下，化学作业就不能起到它应有的巩固和反馈的效果，影响整个化学教学质量的提高。因此，在新课程理念指导下，我们应该巧妙布置化学作业，使其与新课改一样，起到培养学生创新精神和实践能力的作用。那么如何优化化学作业设计，
