论文导读:：这样可以提高学生的学习积极性和主动性。如何调动中医院校学生英语学习的积极性。论文关键词：建构主义，学习积极性一、营造良好的英语学习环境建构主义认为，学习总是与一定的社会文化相联系的。对于非英语专业的学生来说，创造良好的学习环境，可以使他们的英语学习取得意想不到的效果。关于“环境的真实”的说法，根据克拉夫基的观点，他认为：所有的课程都应当以此为目标：创建对个体开放的环境真实和对环境的真实保持开放的个体。传统课堂受时空限制，不能有效地提供实际情境，学习者对知识的意义感到困难或不感兴趣，在信息技术环境中学习积极性，可以利用多媒体和网络的优势创设丰富多彩的，有意义的社会，文化，自然情境或问题情境。这些情境必然会激发学生学习的兴趣。因此，大学教育依然要从教学情境的创建的角度出发，让信息技术来改变教学环境或社会环境，如虚拟教室，虚拟现实软件等技术环境，从而实现教学环境的弹性化延伸，使传统教学时空结构发生变化，创造出多种多样的教学环境，来激发学生对学习英语的兴趣和学习的主动性。在大学英语听力课堂上，我把学生分成若干组，对每一单元的话题进行讨论或进行对话练习，然后利用中控台
