【摘 要】目前，家园合作的理念已为广大幼教工作者所认可，但家园合作的实践中仍然存在很多问题，如在合作中家长与教师的地位不平等，合作往往流于形式，双方缺乏互动等。在新的历史形式下，家园合作必须创新思路，探索新的模式，充分发挥家长的教育作用，与幼儿园的力量一起，共同把幼儿教育做好。【关键词】幼儿园 家园合作 新思路父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长起着潜移默化的影响。如心理学家艾里克指出，父母对孩子的良好态度为儿童以后形成正确的社会态度奠定了基础。这也说明了家长教育在幼儿教育中的作用是不容忽视、不可替代的。家园合作已成为教育的一种趋势，如幼儿园教育指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”随着幼教改革的深入，幼儿园教师与家长之间的合作成为幼儿园教育工作的重要组成部分，不仅有利于提高幼儿园工作质量，更重要的是，能够更好地促使儿童身心健康发展。一、家园合作的涵义和现状幼儿园教育指导纲要（试行）解读中指出，家园合作是指幼儿园
