摘要：为了有效集中学生的课堂注意力，增强初中数学教学的趣味性，初中数学教师应结合学生活泼好动的年龄特点，在数学课堂上开展游戏，构建游戏化课堂，以活跃教学氛围，提升课堂教学效率。关键词：初中数学游戏化课堂构建随着新课程改革的深入，初中数学在教学内容、教学形式方面都有不小改进，尤其是游戏化课堂的构建，增强了数学教学的趣味性，大大激发了学生的数学学习兴趣，使他们能够快乐地学习，这有助于提升他们的数学综合素质和课堂教学质量。一、拓展初中数学游戏化课堂的教学内容初中数学游戏化课堂的构建，需要教师紧密结合教学内容，这样才能保障游戏教学的质量。初中数学游戏化课堂教学的内容对教学质量和效率有直接影响，所以在设计游戏内容时，教师要以教材和教学大纲为出发点，尽可能保证游戏内容的丰富性，设计合适的游戏，向学生传授相应的数学知识和技能，让学生通过游戏掌握数学知识，提升数学学习效率。如在教学“概率初步”时，数学教师可以制作一个“抽奖转盘”，开展抽奖游戏，即将转盘划分为几个不同的区域，分别涂
