论文摘要：数字电路是高职应用电子技术专业的一门专业基础课程，对后期PCB设计与制作、单片机应用技术、PLC应用技术等专业课程的学习起着桥梁与纽带作用。学生对该学科知识的掌握程度会直接影响到专业能力的培养与发展，还关系到国家对高素质、高技能型人才培养的战略计划。随着互联网+时代的到来，微课已经成为教育领域研究的热点问题，微课与教育、培训、各专业学科的结合已势在必行。本文对微课概念、数字电路项目化课程中存在的问题进行简要概述，并对该课程微课设计的思路进行了讨论，希望能为相关工科类学科提供有益的参考价值。论文关键词：微课,数字电路,项目化,微课设计1微课和数字电路项目化课程的简介在互联网+时代到来的今天，微博、微信、微电影已悄然走入人们的生活，并改变着人们的工作、学习、生活，多样化、简单化、碎片化、可视化、兴趣化的学习生活方式备受人们青睐。伴随着全球以开放、共享为理念的网络教育资源运动的蓬勃发展，学生获取知识的途径、学习资源的类型、教师教学方式等正发生着巨大变化。微课就是在这样的背景下出现并逐渐兴起的。微课最早源于美国北爱荷华大学LeRoYA.MeGre
