为适应新形势下社会对应用复合型心理学人才的需求，在教学实践基础上，开展民办高校应用心理学专业艺术心理治疗课程群的建构研究，通过课程特性、课程设计、评价标准、实施效果等方面的研究，推进和完善艺术心理治疗课程群的建设，使其在人才培养方面发挥更大的作用。?随着科技的高速发展和社会的不断进步，心理学在社会生活领域的应用日益广泛，各行业对应用型、技能型心理学教育人才的需求也在快速增长。长期以来，心理学专业主要设立在师范院校的教育系、医学院校的社会科学学院。本科阶段教育的心理学专业在课程体系上往往重理论、轻实践，重教育、轻技能，重知识、轻人文，重结果，轻过程。因此，为改变心理教育课程在高等院校的目前状况，提出推进应用心理学专业艺术心理治疗课程建设的研究与实践，目的是推进艺术心理治疗课程的建设，提高教学质量，为培养“厚基础、宽口径、多元化”的实践应用型心理人才奠定基础。?1 艺心心理治疗课程的特性及要求?艺术心理治疗课程的基本形式及特性 艺术是指人类以情感和想象为特性的把握和反映世界的一种特殊方式，它是人们现实生活和精神世界的形象反映。
