国防教育是关系国家和民族兴衰安危、生死存亡的大事，我们的党和国家历来十分重视全民族的国防教育。国防法和国防教育法明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，应将国防教育列入学校的工作和教学计划，保证质量和效果。”高校軍事理论课作为大学生的公共必修课，是大学生进行系统的国防教育的主要形式。但当前高校军事理论课程建设总体情况不容乐观，专职教师队伍素质层次不齐，在教学内容和方法上存在一定的问题，学生重视程度不够，缺乏应有的学习热情1。“慕课”作为全新的教学模式，对高校的教学工作产生了深远的影响，应用“慕课”教学接轨军事理论教育，可有效提升军事理论课的质量。?一、“慕课”的概念与应用现状?“慕课”（MOOC）是基于课程与教学论及网络和移动智能技术发展起来的新兴在线课程形式，通过慕课平台汇集全球的优质课程资源，实现世界范围内的资源共享，其带来的信息化和网络化的全新形式以及以“学”为本的教学价值取向，师生间互动成常态2。?“慕课”自2012 年席卷全球数10个国家，目前我国北京大学、清华大学、复旦大学、交通大学等高校相继加入“慕课”平台。慕课也正走进军事教育，2
