一个人的习惯如何将直接影响人的一生，幼儿时期是人行为习惯养成的关键时期，此时一旦形成哪些行为习惯，这些习惯将伴随其一生，所以，帮助幼儿养成良好习惯就成为一项重要工作。因此，有必要对幼儿园良好习惯养成教育展开研究。?一、幼儿园幼儿不良习惯表现分析?（一）学习习惯不良?通过对现代幼儿园教育的研究可以发现，存在明显的向小学倾斜的情况，很多幼儿家长将幼儿园看作升入小学的跳板，所以，很多幼儿在幼儿园学习期间便要求幼儿学习各种小学知识，不少幼儿园也是按照这样的模式开展教学的，并没有教会幼儿在课堂上应具有怎样的表现等，这样的教学方式让幼儿并不了解在课堂上应该怎样学习，只知道看书写字，很容易打击幼儿学习信心，也会让幼儿对小学知识学习产生恐惧感。?（二）卫生习惯不良?很多幼儿的卫生习惯并不好，不少幼儿会用脏手揉眼睛，结果这样不仅起不到止痒的作用，还会增加眼病发生概率。部分幼儿甚至在上厕所后不喜欢洗手，或是在洗完手后不用毛巾擦手，而是擦在衣服上，这些都是不良习惯的体现，如果不能将这些不良习惯改掉，很容易增加幼儿发病概率，也会降低其他对幼儿园及幼儿的印象分数，因此，帮助幼儿改掉不良卫
