社会经济的不断不发展，对于职业人才的需求呈上升趋势，如何结合学生实际开展科学有效的教学活动，是我们每个从事职业教育的教师都要去面对和思考的问题。新时期的教育，是以人为本的素质教育，教育的最终目的是使学生能够不断地成长和提升自我。但是，从我们职业学校所面对的学生状况来看，由于学习习惯和学习能力的制约，课堂学生学习效率低直接影响着我们的教学质量。农学专业是为社会主义新农村建设发展和农业现代化培养基层技术人才的专业，目的是使学生通过这一阶段的学习掌握扎实的现代农业知识和相关的技术。能在农业生产一线应用现代农业技术进行农业生产；能在农业生产一线从事现代农业技术推广与传播。农学专业的教学目标决定着其在教学过程中是理论教学与实践教学并存的，这就对农学专业课教学提出了很高的要求。那么，我们教师怎样结合学科特点和学生实际开展教学呢？一、科学备课，有的放矢对于教师来说，课上一分钟需要课下十年功，这充分说明了备课的重要性。新时期的课堂，学生是主体，教师是主导，这就意味着我们教师在备课环节要改变过去教学备课单纯地备知识、备教材的单一
