中学思想品德课是为中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，是素质教育的重要组成部分。只有全面而准确地理解和把握思想品德这一课程，并在教学过程中有针对性地加以贯彻和落实，思想品德课才能收到较好的效果，使其目标得以实现。 一、课程的基本性质 一个复杂的事物往往具有多种属性，而它们之间又是互相交叉与渗透的，既有一定的区别，但又是统一的。只有从多角度、多侧面去认识它，并在多种属性中把握其主要方面，才能确定其在所属系统中的地位。对于初中思想品德课的基本性质。例如：课程标准指出，“本课程是为中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程”，并指出它主要有思想性、人文性、实践性和综合性的特点。其中，思想性是其根本性质，决定着课程的方向，规定着课程的基本特征，它规定了我们思想品德的科学性正确的世界观基础和正确的理论指导，即马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导，规定了我们思想品德教育甚至全部基础教育的社会性质；规定了我们思想品德教育的民族形式，如爱国主义和有中国特色社会主义的共同理想；规定了初中进行思想品德教育的基本任务，如品德和习惯养成
