内容提要创造性思维是以创造能力和创新意识为基础，由多种思维形式组合而成的一种复杂的思维活动。它既是发散思维与辐合思维的结合；也是直觉思维与分析思维的结合；它既包括抽象思维，也离不开形象思维。主要包括联想思维、发散思维、收敛思维、逆向思维等，具有深刻性、灵活性、综合性、求异性独创性的特点。论文关键词：创造性思维,联想思维,发散思维,收敛思维,逆向思维创造性思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程。通过这种思维不仅能揭露客观事物的本质及其内部联系，而且能在此基础上产生新颖的、独创的、有社会意义的思维成果。它是人类思维的高级过程，是人类意识发展水平的标志。心理学研究表明：“创造性思维是智力活动的重要部分。它是一种摆脱了习惯定式解决问题的思维方式。它鼓励在发散性思维的基础上进行聚合思维，创造性解决问题。创造性思维的培养需要一个长期的过程，各学科、各年级教师都应时刻注意培养学生的创造性思维。下面我谈一谈利用数学知识培养学生的创造性思维。一、培养思维的深刻性联想思维法联想思维法是根据事物之间都是具有接近、相似或相对的特点，进行由此及彼、由近及远、由表及里的一种思考问题
