摘要：古诗词教学是语文教学中的重要组成部分，有效的古诗词教学有利于帮助学生形成健康的价值观念和审美观念，抵御不良信息对初中生的影响。主要以苏东坡的作品为例，浅论如何实现古诗词的有效教学。关键词：初中语文；苏东坡；古诗词；有效教学古诗词是我国传统文化的精华，具有很高的审美价值。随着社会的不断发展，人们对古诗词教学的关注程度不断提高，对学生诗歌鉴赏能力的要求也越来越高。这样的实际条件下，教师要采取有力措施开展有效的古诗词教学。一、从古诗词的背景入手学习古诗词古诗词是特定的社会背景与诗人的人生情况相融合的产物，为了实现古诗词教学的有效性，教师注重从古诗词的背景入手带领学生学习古诗词中的内容。首先，整合教材中的诗词资源。初中语文教材中古诗词的数量非常丰富，其中苏东坡的古诗词入选了五首，为了实现对苏东坡诗词的有效教学，教师要注重整合教材中的诗词资源，按照时间顺序对古诗词进行排序，形成一定的教学体系。如，苏轼的浣溪沙?游蕲水清泉寺写于公元1082年，江城子?密州出猎写于公元1075年等。其次
