中药学主要研究中药基本理论、来源、采收加工、性能、功效和临床应用，是联系中药与临床的桥梁课程，是中医药学的重要组成部分和中医药各专业的基础课程。笔者在中药学教学过程中，发现由于这门课程涉及的中药种类众多，药物之间联系少，有些中药功效又较为相近，学生极易混淆，丧失了对中药学的兴趣，影响了教学效果。如何使这门课程变得浅显易懂，提高学生的兴趣，这就要求教师，在教学过程中要构建和谐的师生关系，改变传统的“填鸭式”教学模式，探索兴趣教学方式。?1 建立良好的师生关系，构建和谐的课堂气氛?成功的教学依赖于师生之间的理解和信任，依赖于和谐的课堂气氛。融洽的师生关系，能够激发学生的学习兴趣，提高教学质量。建立良好的师生关系，首先要建立以学生为中心，以学生为本，尊重他们，理解他们，信任他们。善于发现他们的优点，适时鼓励和赞扬他们，调动学生的学习热情；其次要增强教师的人格魅力，以身作则，在教学过程中塑造亲切、开朗、幽默的教学风格，始终把情感教育放在重要的位置，以认真、和蔼、热情的态度对待每位学生，以富有情感的教学，提高学生的学习兴趣；再次，引导学生尊重和体谅教师，支持教师工作，晓之以理，动之以
