摘要开放式的大学语文学习和教学模式，可以拓展大学语文学习和教学的时空，提高学生人文素养和综合语文能力，让大学语文学习和教学回归到它的本来。论文关键词：大学语文,开放式,教学模式在这种情况下，开放式大学语文教学模式构建显现出它的必要性。当今经济社会的发展要求劳动者必须具备综合分析、判断、推理的能力和创新能力以及良好的团队协作能力。在职业核心能力中这几项能力是很重要的方面。语文教学的重心是综合分析、判断、推理能力的培养，创新能力的培养也必须要依赖这些。良好的团队协作能力来自于良好的复杂性沟通能力，良好的复杂性沟通能力有赖于良好的人文修养、思维能力和语言表达能力，因而良好的母语理解和表达能力就成为高素质劳动者的重要特征。结合各学校的培养目标、社会需求、大学生现状以及未来发展的需要，大学语文课程应把提高学生的综合语文能力作为核心，把发展大学生思维能力作为基础，把文学知识、文化知识、语言文字知识的传授和研讨作为渠道，把人文素养的提高作为内涵，从而建立这样的课程模式，使学生不仅受到良好的人文教育，同时具备较高的语文能力；不仅成为一个健康的社会人，同时也成为一个高素质的劳动者。针
