论文摘要：教学方法是教学的重要组成。如何对教学进行有效管理、采用有效的教学方法来提升学生的综合素质，这是值得我们深入思考的问题。鉴于当前教育的不足，我们试图更好地去理解优秀教学的组成要素，因为这对于未来学生的发展至关重要。关键词：教学；教师；参与一、引言如何教出优秀的学生一直是社会比较关注的问题，尤其是竞争日趋激烈的当代。学生期待也值得拥有温暖而热情的教师在整个学涯中来教育、引导并支持他们。不可否认，教师对学生的影响至关重要。我国在世纪之交推出了素质教育改革。改革的中心是课程改革，旨在减少学生的工作量，培育高阶技能，并鼓励全面发展（冯，2004）。对于教学，传统的课堂讲授和死记硬背的学习让位给学生为中心的教学方法，如小组作业，发现法和基于项目的调查法（Dello-Iacovo， 2009）。对于教学的内容，2001年颁布了一组新的课程标准（教育部，2001），新标准中有两个明确的意图提出：一方面，减少学习内容的难度，以减轻学生的工作量，另一方面是纳入多领域高阶认知和社交技巧的综合培训（冯，2004）。在教学方法方面，准则要求教师在教学过程中积极与学生互动，激发他
