小学语文课程标准指出：“作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是全面提高学生素质打基础的一项主要工作。”抓好学生的习作是当前语文教师的重要教学任务，而能上好作文课，更是语文教师综合素质的体现。因此，从小学低年级起语文教师就想尽办法让学生掌握各种作文技巧，花费了大量的精力和时间。可是毋庸置疑的是，作文还是最令师生头疼的了。对学生来说作文难写，对老师来说作文难教。现就如何写好起步作文，作简单的探讨和同行们进行分享和交流。?一、培养学生的写作兴趣?心理学家们认为：“人的认知与自我需要紧密联系，只有当这种需要转化为愿望时，才能迸发出强烈的内驱火花，形成积极的追求。”我们不难发现，孩子们常常喜欢在墙壁上，教室的黑板上写写画画。从心理学角度看，这是一种“自我表白”的早期行为。这种“自我中心”、“自我放纵”又是儿童时早期作文的一条心理规律。我们教师一定要尊重低年级儿童作文的这一心理特点，了解他们作文的心理效应，科学地进行早期作文教学，注意培养低年级学生的写作兴趣。?二、在生活中借日记，促进学生语言积累?日记是观察的“竞技场”，是练笔的“跑马场”，较之作文日记本身更具有独
