针对当前数字语音处理课程采用全英语教学存在的问题，探索课程实施过程和考核方式的改革，提出在教学过程中合理运用参与式教学的具体方案，同时在教学内容规划、教学手段使用、教学组织和课程考核方面进行改革，以提高学生自主学习的积极性，提升学生对所学理论知识进行综合运用的能力，增强学生的创新意识。?1 前言?数字语音处理是电子信息类本科专业的重要核心课程，是电子信息、自动控制、信息安全、通信工程等本科专业的重要专业基础课。它是一门综合性很强的交叉学科，涉及的领域非常广泛，包括声学、语音和语言学、信号处理、统计分析以及人工智能等，是信息科学中一个十分活跃的研究领域。?数字语音处理作为电子信息类专业的一门专业基础课程，在国内外著名大学已经得到广泛开设。在移动互联网、人工智能和大数据等相关技术的推动下，近年来数字语音处理技术在国内外的发展都非常迅速，新算法和成果层出不穷，很多新理论和新技术无法及时在中文教材中得到更新，传统的中文课程教学很难紧跟技术发展的速度。这就要求在本领域从事教育、研究和开发的工作人员能够站在国际化的高度来对相关理论、方法和
