让学生变被动为主动的学习是当前课堂教学中存在的一个较普遍的问题，学生主动参与学习、活动的意识不强，独立思考的习惯更不用说，过重的课业负担让学生对学习有了厌烦的情绪。怎样让学生主动参与、进取，并促进其主动发展？我谈谈自己课堂教学中的经验以飨同仁。?一、课堂教学中激发学生参与、学习的兴趣?“兴趣是最好的老师”，是推动学生学习的一种最实际内部驱动力。学生一旦对学习产生了兴趣，就会变被动为主动，当自信心达到一定高度，就会自觉地投入到学习中去，并积极主动地参与各种活动。此时，学生的学习就变成了愉快，学生的思想就变得积极健康向上。?1、利用好奇心，激发学习兴趣?好奇心是学生的天性，他们从会说话起，就善于提问题：“天为什么会下雨？”“天空为什么会有那么多星星？”“为什么太阳看起来会这么小？”“为什么”等等问题，都是因为好奇心驱使引起的，而随着年龄的增大，知识的不断增多，体的问题也就越深刻。在教一年级语文时，我就充分利用学生的好奇心加以引导，利用他们好奇的天性，求知的欲望，从一年级第一学期学会拼音就开始学习写日记，用拼音写日记，一来可以强化拼音掌握熟练的程度，二来对习作的兴趣浓
