英语词汇的文化语义在跨文化交际中起着重要作用，本研究在对英语词汇文化语义的定义进行阐述的基础上，应用认知语言学的理论来分析英语词汇文化语义产生的根源和特征，最后对如何将英语词汇语义的相关理论运用到英语教学中进行了探讨。?词汇是构成语言不可缺少的基本材料，词汇知识是语言能力的重要组成部分。词汇学习是任何语言学习者在习得语言时最重要的环节，大学生听、说、读、写、译各项英语语言技能的提高都与学生习得的词汇量息息相关。另外，各项英语考试也对学生掌握的英语词汇量提出了较高的要求。近年来，蓬勃发展起来的认知语言学理论在一定程度上为大学英语教学提供了一些非常重要的启示，对大学英语词汇教学产生了巨大影响。?一、英语词汇的文化语义?英语词汇的文化语义内涵丰富，只有充分了解英语词汇的文化内涵，才能准确完整理解英语词义。近年来，很多国内外学者对英语词汇的文化语义内涵从不同方面进行了研究。?认知语言学以认知科学为依托，近年来获得了快速发展，研究成果在教学研究和实践领域获得了广泛的应用。认知语言学认为，人们对客观世界的体验形成了
