摘要：关键词： 在国内，性教育研究从古至今仍是大家很少涉足的禁区,开展大学生性健康教育的学校为数甚少，而许多90后的青年由于中学青春期教育的先天引导不足、大学生的性生理的高度成熟与性心理的过度活跃的矛盾、网络性文化观念等多种影响，导致了许多“90”后医学生的性爱观相当混乱，部分大学生在校期间出现了两个不良倾向：性知识愚昧无知与两性关系放纵轻率。在医学高等教育的新形势下，对“90”后的在校生进行性知识、性道德等相关方面的现状探讨，对促进“90”后医学生身心健康，培养高尚的性伦理情操具有现实意义。 一、“90”后医学生性道德观念现状的概况 以我校现状分析，“90”医学生在道德观念方面，对“贞操观”问题，仅有21.6%的大学生认为“至关重要”，对“性自由”问题，仅有13.9%的大学生表示“无条件反对”；对婚前性行为问题，大学生主要看法是“理解并不赞成”，对未婚配偶以前与他人的性行为表示“既往不咎，只看将来”，对婚外性行为的问题，大学生的主要看法是“基于爱情就可以”；对自己成为第三者的可能情形，大学生认为主要是“与对方相见恨晚的感情”，相比之下，女性
