摘要：随着教育改革的深入实施，小学教育管理的重点在于培养学生全面发展的能力和提高学生的综合素质。而情感教学在小学小学教育管理中的运用，既符合现代教学的发展需求，也是教学模式的创新，同时也实现了培养学生全面能力的目的。所以，教师在小学教学过程中应加强情感教学的运用，采用以情动人、以情感人的授课方式来培养学生的思想情感。本文就情感教学在小学教育管理中的运用策略展开了分析，希望能为同行工作者提供些参考和借鉴。关键词：情感教学；小学；教育管理；策略小学阶段的教育教学管理，旨在提高小学生的素质和综合发展的能力。而随着现代社会、科技的不断发展，创新得到了越来越高的重视，而情感教学就是一种比较新颖的教学模式，对提高教学质量和培养学生能力起到了极大的促进作用。情感教学注重学生的思想情感体验，是要让学生在学习中感受到学习的快乐，调动他们的主观能动性，从而更好地培养他们的个性和能力。将情感教学运用在小学教育管理中，能显著地提高教育教学的质量。笔者结合教学经验，做了如下的分析。一、教师要不断地提升自身素质由于
