二十一世纪需要的创造性人才，必须善于表现自我。培养学生的自我表现意识，在实施素质教育的今天势在必行。具体到课堂教学，特别是英语课堂教学，应该面向全体学生，突出学生的主体地位，做到“目中有人”。主体性的课堂教学是师生共同参与，相互交流的多边活动。师生间平等民主合作的交流关系，能使课堂更自由开放、更富有情境性，更利于学生的主动参与。教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主动性，使他们真正成为学生的主角。在英语课堂教学中，我们教师可以采用多种方法，通过多种途径，引导和激励全体学生的主动参与，锐意创新。教师在教学过程的设计和安排要注意发挥学生的主体性，尊重学生的独立人格，激发学生探究欲望，想方设法培养其独立获得知识，创造性运用知识的能力。提供表现自我的机会，以激发他们的学习兴趣，充分发展他们的创新思维能力。也只有学生积极主动地参与，课堂教学才能取得良好的效果。 一、创设情境，激发学习兴趣 兴趣是最好的老师，孔子曾说过，知之者，不好知之者，好知者，不如乐知者，这说明兴趣是学习的动力。只有乐学，才会有积极性和主动性，才会出成效。英语课，作为一种语
