论文导读:：任务型教学反映了时代对英语教学的需要。有助于发展学生的学习策略。任务型教学模式以崭新的教学理念挑战传统的英语课堂。论文关键词：英语教学，学习策略，教学法，任务传统的英语课堂教学采用的是以教师为中心的教学模式。课堂上，教师传授知识，学生被动地学习。教师力求讲得详尽和透彻，学生没有积极思考和质疑的过程，更没有运用所学语言知识进行交际的活动。这种枯燥的教学模式，使学生逐渐失去了学习英语的兴趣。现代的教学理论所倡导的是以人为本的教学理念，强调课堂教学应以学生为主体，教师应该采用新的教学组织形式，转变角色，当好课堂教学的组织者、引导者和评价者。使课堂成为师生交往，积极互动的课堂。任务型教学模式以崭新的教学理念挑战传统的英语课堂，是培养学生综合运用语言能力的一种有效的课堂教学组织形式。任务型教学能体现学生的主体性，是有效改变以往以教师讲授为主，学生极少有机会使用目标语进行交际的教学现状的最佳途径之一(Nunan,1989)。因此，任务型教学不失为一种行之有效的教学模式，并且其教学思想和任务设计原则越来越受到重视并被运用到教学实践中(黄子成，2003)。任务型教学反映了时代对
