论文摘要：本文通过对任务驱动教学法及分层教学的分析，结合两者特点，针对信息技术教学中教学对象的特点，教学目标的要求，教学内容的选择等，提出了在信息技术教学中使用“任务驱动、分层教学”的教学模式，并通过一定的实际教学工作对这种教学模式进行了实践。关键词：任务驱动分层教学教学模式信息技术教学方法有很多，如演示法、讲授法、任务驱动教学法、多媒体教学法、上机操作法、讨论法、启发式教学法等等。从教学对象来看，教学方法的重心在从教师的“教法”向学生的“学法”转移，主张尊重学生在学习过程中的主体性、自主性和差异性；从教学过程来看，教学方法的运用也注重对学生实践能力和探究能力的培养。因此，在教学中要配合信息技术课本编排及教学大纲要求，在教学方法的选择中切合教学需要做出针对性、灵活性和多样化的选择。在教学中运用“任务驱动、分层教学”的教学方法是一个不错的选择。任务驱动以任务为中心，将所学知识隐含在一个或多个任务中，通过对任务的分析讨论及教师的指导帮助，在完成任务的过程中掌握知识。信息技术课操作性强的特点要求培养学生的实践能力和分析能力，而任务驱动法的实施正是基于这方面考虑的。教师设置
