校长是高等教育中很重要的一个角色，大学办学的理念是要追求教思想独立，学术自主，因此校长职业化是不可抗拒的趋势。但是在我国教育界的现状是高校校长要在多方面势力的牵制下维持平衡，自主化，职业教育化水平还不够高。?本文分析了我国现行校长体制存在的缺陷以及其深层次的原因，并提出了一定的完善意见。?一、引言?英国著名教育家阿比什说过“大学的兴盛与否，取决于其内部由谁控制”。大学校长作为学校的最高管理人员以及学校的一种象征，对大学的繁荣发展起着不可替代的重要作用。?随着时代发展，大学校长的角色也在发生转变。英国的大学校长逐步从学术官员向行政官员、管理专家变迁(冯倬琳，2014)。但这一过程都是由大学内部选举或者遴选产生，何国庆(2013)认为由政府直接任命大学校长的做法与大学精神是相悖的。?反观中国，周桂英(2006)认为我国大学校长目前职业化程度还不够，应该建立起一套完善的针对大学校长这一职务的管理体系。随着大学校长职业化水平的提高，大学校长不仅应具有独特而坚定的教育理念与办学思想，而且要求具有突出的组织能力
