摘要：幼儿是一个国家良好发展的重要基石，幼儿园阶段的教育在整体教育活动当中显得尤为重要，教师需要结合幼儿的身心发展特征与教学内容进行科学合理的幼儿早期启蒙教育。处于幼儿时期的孩子通常具备比较强的模仿能力、性格比较活泼好动，并且能够逐步在教师的鼓励与引导之下完成学习任务。而体育教学活动在幼儿园阶段的教育当中占有举足轻重的地位与作用，教师需要结合幼儿的兴趣进行体育教学活动，从而提升幼儿的身体素质，本文就对以兴趣为导向开展幼儿园体育游戏教学的策略展开了分析。关键词：幼儿园体育；兴趣导向；游戏教学随着我们国家各方面的高速发展与不断进步，对于幼儿教育的重视度越来越高，并且在教育改革中明确指出了幼儿教学需要严格遵循其心理发展特征，将幼儿作为教学当中的主体，在教学活动当中以幼儿的兴趣为重要导向，激发幼儿参与学习实践的兴趣，在体育教学活动当中锻炼幼儿的想象能力、动手能力以及身体协调能力等，使幼儿在学习活动当中的被动状态转变为主动参与学习的状态。同时，幼儿园体育活动教学过程中，教师需要对幼儿的兴趣导向教学方式进行深度的解析，为提高幼儿园体育活动教学效果
