论文摘要：思想政治课中情感教学的运用论文关键词：思想政治课 情感教学 运用长期以来，中学思想政治课都处在教师难得教,学生懒得学的阶段。学生把它认为是“豆芽课”，只要考试前背一背，就能考出好成绩；但事实并非如此，学生的考前背一背并不能考出好成绩；根据学生的现状，教师也处在难得教的阶段。如何才能走出这种现状呢？根据多年的政治教学实践，我认为要使思想政治课取得良好的教学效果，教师不能无视情感的作用。只有在政治课中注入情感的因素，实施情感教学，能达到较好的教学效果。所谓情感教学就是指，课堂教学中教师通过自身言行的情感投入或借助媒体创设情景等手段，对教育对象有意识、有目的、有计划地进行学习动机、兴趣、意志和情感的培养，建立起稳定的学习情感意识，从而有效地调动和激发学生的认知活动，并借助于情感的激励功能，完成认知目标，落实情感目标的一种辅助性的教学。简单地说，情感教学就是指在教学中通过各种途径创设情感氛围，使学生产生情感共鸣、情感体验，激发学习的兴趣、理解课本原理、培养学生情感和规范学生行为的一种教学方法。在思想政治课中运用情感教学的方法，首先能激发学生对本学科的学习兴趣。兴趣
