论文导读:：在复习高中物理知识时，我们要重视蕴含在物理科学中的方法。在求解物理问题时不要就题论题，而要“就题论思维”，提倡一题多问，一题多解，一题多变。同学们所做的习题不在于多而在于精，千题百题源于母题，通过教师的有效点拨，使学生融会贯通，举一反三。一题多解是学好高中物理的一种切实有效的方法。笔者就静电场中的一道试题来进行方法点拨，以供读者参考。论文关键词：高中物理，一题多解前 言如何提高学习的效率？经验告诉我们高效率的复习不是做大量的题目，而是如何利用好题目，对一些经典的题目进行拓展和引申，以达到既对知识点加以巩固，又锻炼了学生的迁移能力，最终达到能举一反三。众所周知,发散思维是创造性思维的一种极为重要的思维方式，富于灵活性、变通性、独创性我们要注重培养学生的发散思维能力，在培养学生发散性思维能力时，通常取用一题多问，一题多解，一题多变等方法。一题多解是指从各个不同角度，运用不同物理知识，沿不同的途径，采用不同的方法解同一道物理习题，然后通过比较和鉴别，从中选择简单的解题方法，并且进一步认识各部分知识的联系在物理习题教学中引导学生做好一题多解，在思考问题时注重
