小学音乐教学是学生音乐学习的启蒙阶段，因此，老师有必要为学生提供良好的教育质量，音乐是一门艺术性的科目，需要很大程度的创新性，如果老师不能够很好地帮助学生培养创新能力，对于学生未来的音乐艺术发展有着不利的影响。在小学音乐教学中，我们必须注重创新意识的培养，为学生提供良好的音乐基础。一、小学音乐教学中存在的问题小学音乐教学是一门重要的学科，它对于小学生音乐能力的培养有着不可替代的作用，因此，我们需要提高小学音乐教学的质量。我国现阶段的小学音乐教学还存在着一定的弊端，阻碍了我国小学音乐教学的发展，所以，我们需要真正认识到现阶段小学音乐中存在的问题，分析这些问题，从而寻找到解决办法。1.小学音乐教学中的教学方法过于陈旧在目前我国的小学音乐教学中，大多使用的都是传统的教学方法。但是随着我国的科技发展，传统的教学方法逐渐已经不能适用于现有的社会状况，小学音乐教学也需要进行教育革新。在社会发展的大环境下，小学音乐教学需要根据具体社会环境而改变，以帮助学生更好的掌握音乐知识，产生音乐学习的浓厚兴趣，为以后的工作和生活
