摘要：在小学的学校中，学生是教学的主体, 学生也是学习的主体，特别是在小学这个阶段，学生的学习习惯及其品德素质都是在这个阶段养成和培养出来的，因此，各大小学学校里都开设了品德与社会的教学课程，其目的是使学生自小学习品德，了解社会性的发展,这也是我国进行素质教育的主要课程之一，同时，这种教学思路是在各种活动中体现的，这不仅是单一的讲解与说教，而是要通过学生自身与外界的接触相互作用来实现的。本文就思想与社会课程作了分析，以为思想品德课教学思路提供基础性资料。关键词：小学；品德与社会；教学思路 随着我国教学改革的不断深化,小学教育受到越来越多的重视，思想与社会的教学已成为提高教学质量的重要课程。在小学中，品德与社会教学能够培养学生自身的素质，提升学生自主学习的意识和能力，因此，教师要恰当的运用现代教学方式，将教学内容有声有色的展现在学生的面前,创造出良好的教育氛围，有利于激发学生自觉的吸收道德知识，从而主动的形成思想品德素质。1小学教学中品德与社会课程的特点(1)小学教学中的品德与社会的课程综合性较强。在小学教学中，品德与社会课程随着教育的改革在不断的改善，其所涉及
