摘要：在现代教育中，人们不仅仅只注重学生的学习成绩，他们也慢慢地对学生的能力养成有了更多的关注。数学区角活动也是一种教学活动，幼儿园大班的教师根据教学内容采用区角活动进行实施，很好地体现了幼儿的“玩中学”，通过采取这种特殊的教学活动帮助幼儿更好地掌握相关的数学知识。基于此，笔者将从实施大班数学区角活动的意义以及区角活动多元化的评价出发，帮助教师在教学过程中更好地实施数学区角活动。关键词：幼儿园教育；大班数学教学；区角活动；多元化一、幼儿园大班实施数学区角活动的意义数学区角活动是指老师充分考虑到教材的教授内容而采取的一种有组织、有目的的教学活动。在幼儿园大班的数学教学中采用区角活动进行教学是充分考虑了该年龄段幼儿的学习状况，帮助幼儿在数学区角活动中更好地学习数学知识，因为这种教学活动是让学生在玩乐的过程中学习，这样极大地提高了学生对数学的好感度，引导幼儿发现学习数学的乐趣，让学生更好地投入到今后的数学学习中。二、幼儿园大班数学区角活动多元化的评价数学是一门较有逻辑性
