论文摘要：在时代的不断发展中，实践能力成为了评定人才的一大标准，通过多媒体教学，可以使学生實践能力得到一定的培养，使其更加适应现代社会。文章首先进行其系统应用的分析，从教学过程与教学意义分别展开分析，然后对其系统应用时的价值进行探索，结合现实教学使大家认识到进行该应用的价值所在。论文关键词：多媒体教学系统,医学影像,实验教学,课堂效果引言多媒体教学系统由硬件和软件两部分构成，对于学生的学习具有一定的现实意义，对于教师的教学也可以进行一定的推进，可以更好地满足现代教育提出的“以人为本”。多媒体技术教学，使学生在学习时可以掌握更多的主动权，不断提高学习的积极性。一、系统应用（一）教学过程学生首先打开电脑，点击其教学系统的图标，然后输入个人信息进行登录。然后由教师展开课堂教学。在学生进行第一次学习时，教师需要向学生详细讲解该系统，使学生养成健康的学习习惯。在开课之前，由老师向学生讲解课堂主要内容，同时告诉其教学目的以及要求，使其在进行学习时更加具有方向性，随后进入系统主页展开学习。在进入主页后，可以看到多项实验，学生根据课堂要求选择相应的内容，然后进行自主学习，教
