不管是基于哪一个学科的教学，在教学实践中，教师想的最多的问题，就是怎样使自己的教发挥出最大的作用。在小学藏文教育教学实践中，教师想的最多的当然也是这个问题。那么，如何才能实现小学藏文的高效化教学呢？笔者认为，就要展现藏文化的魅力，坚实语言系统的基石，拓宽应用途径，实现在用中学。让小学藏文教学实现“小”目标，构建出“大”平台。下面笔者就将对此进行分析。一、教师做到“先学”后教在学科教学实践中，教师积极地备课。目标指向就是“先学”。当然这时候的“先学”只是为了实现上好一节课这一个“小”目标。在教师养成学习习惯时候，在教师不断地开阔教育视野之后，教师的这种“先学”可以实现促进教育发展这一“大”目标。课堂教学都是遵循一定的教育教学理念的，理论是实践的指导。要实现高效的课堂教学，藏语文教师必须具备先进的教育教学理念和方法。因此，作为一名小学藏语文教师，首先，必须努力学习，与时俱进，不断更新自己的教育理念，把课堂学习的主动权交还给学生，将学生被动接受知识的状态转变为主动地思考、探究与应用。二、应用新的教学方法
