化学是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具体，变无形为有形，使学生易于获取多方面知识，巩固学习成果，培养学生的各种能力。由于家长的整体素质偏差，他们只知道挣钱而忽视了孩子的教育问题。正所谓只知道养孩子而不知道教育孩子。生源不佳，学生整体的基础和认知水平偏差，学习缺乏动力。?在这么多困难面前，我们应该怎样行动才能提高化学教学质量呢?培养兴趣、增强教学科学性是关键!?一、培养学生学习兴趣?上好第一堂课，激发学习兴趣，教师教学的精心构思那是必须的。在讲解过程中要生动形象，但不要平铺直叙。要结合课本中的一些事例来提高学生学习化学的兴趣。让学生心理形成强烈反差，增强他们继续探索未知世界，继续学习化学的浓厚兴趣。学生多动手实验，可以使学生获得生动的感性知识，从而更好地理解、巩固所学化学知识，形成化学概念，促进观察、分析和解决问题等各方面能力的提高，并可激发学生的学习兴趣。虽然化学实验生动有趣，但化学原理和计算却显得枯燥乏味。为了巩固化学实验培养起来的学习兴趣，采用新
