学校的日常教育、教学工作开展过程中，班主任是一个十分重要的角色。在特殊教育学校，受到学生以及教学特殊性等因素的影响，班主任的日常工作中，需要面对更大的挑战。为此，在特殊教育学校班主任的日常工作中，要注意结合学生们的实际情况，科学开展各项工作，要注重以爱暖心、赏识和尊重学生，并以身作则实现对学生们的言传身教，从而更好地对学生进行培养。?在学校中，班主任是与学生接触昀多、昀直接的人，可以实现对学校各项教育教学活动的有效组织和实施以及监督等。在特殊教育学校中，班主任更是教师队伍中的中坚力量，肩负着十分重要的责任。受到学生实际情况以及特殊性的影响，特殊教育学校的班主任需要充分立足现状，本着关爱学生原则，开展各项工作。?一、以爱暖心关爱学生?从本质角度来看，教育的真谛便是爱的奉献，没有爱就没有教育。在人类社会文明以及进步的过程中，出现身体缺陷例如智力残疾等情况无法避免。特殊教育学校中，学生大多具有不同程度的身体缺陷。这一情况的出现，也导致学生们容易出现自卑心理，性格内向、寡言等，无法正常的融入到日常的学习和生活之中。因此，对于班主任
