摘要：对于高三学生而言，高考是检测自己过去多年学习的最终考验，不仅学生感到压力骤增，而教师也同样为学生高考而担忧，特别是英语一直都是各学科中成绩提升最缓慢的，所以如何能在短时间内尽可能压缩教学内容、突出教学重点，既要帮助学生降负减压，又要指导学生进行系统、有计划的全面复习，同时帮助学生以乐观心态面对高考，为保障学生全力以赴迎接高考而充分准备。关键词：高三英语；教学与复习；多媒体；学习计划；小组合作中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-28-361引言高三学生面临高考这一人生大考，尤其是当前我国还存在着区域发展不平衡、高等教育资源紧张的现状，所以必然要求学生更加刻苦才能考取一所满意的大学。在此背景下，教师需要充分认识到学生科学、有效复习的关键性，结合英语学习规律和高中学生的英语基础能力，充分把握二者间的内在关联，制定总体复习计划，突出重点复习任务，合理把握时间和复习之间的矛盾关系，为学生的复习安排提质增效，加大力度探索出一条更加符合高三学生的英语复习路径，为全体学生在高考中
