论文导读：在英语教学中，文本的阅读理解是难点，要提高阅读能力，不仅要求学习者增加词汇量，更重要的是懂得利用文本中的情景语境来分析语篇的意义。本文谈到的语境线索属于功能文体学（functional stylistics）的范畴，功能文体学是现代文体学理论的一个分支。有关功能文体学的理论，如“语言功能理论”打破传统的文体与内容的界限，强调文本分析的系统性、语境（context）和语篇的特点等。能更好地指导英语阅读教学。关于语境线索，社会语言学家就语言的使用提出了他们的看法(任绍曾，2003):Gumperz指出“粗略地说，语境线索是语言形式的任何特征，它有助于标示语境的预设。关键词：语境,语境线索,英语阅读,文本在英语教学中，文本的阅读理解是难点，要提高阅读能力，不仅要求学习者增加词汇量，更重要的是懂得利用文本中的情景语境来分析语篇的意义。本文谈到的语境线索属于功能文体学（functional stylistics）的范畴，功能文体学是现代文体学理论的一个分支。论文格式。有关功能文体学的理论，如“语言功能理论”打破传统的文体与内容的界限，强调文本分析的系统性、语境（contex
