论文导读:：他认为具有内在动机的人对其从事的活动本身感兴趣。动机主要是指通过激发和鼓励。激发学生的学习兴趣。论文关键词：内在动机，激发，学习兴趣，学习效果1、动机的定义与分类动机主要是指通过激发和鼓励，使人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进的过程。关于动机的分类，Gardner & Lambert 从社会语言学角度把外语学习的动机的分为融合型动机和工具型动机。从认知心理学角度来看, Wdward Deci把动机又分为内在动机和外在动机。他认为具有内在动机的人对其从事的活动本身感兴趣，他们由于求知欲或者爱好等对英语产生了真正的兴趣，并能从学习中获得愉快与满足。而外在动机是由于外在刺激产生的影响，如表扬、奖励、高的分数、职业、经济的独立、经济状况的改善以及最终的幸福和光明的前途。2、英语学习的现状现在我国的英语教育有了很大发展, 但是仍有很大的局限。有些学生受到来自学校、家庭和社会的压力, 毫无选择地强迫自己学习英语。特别是现在的小学生，三四岁左右家长就要求学英语，让孩子参加各种各样的英语辅导班，小孩子对英语没有任何兴趣，更谈不上有内在动机去学英语了。所
