论文导读:：地域民族传统体育是地人们喜闻乐见的运动方式的结晶。把地域民族传统体育引入贵州中小学进行教学具有非常重要的现实意义和地域认同因素的优势。通过对地域民族传统体育引入贵州中小学进行全面深入的探析，旨在为贵州中小学体育教学和体育文化传承提供更好的思路和参考。论文关键词：贵州省中小学，学校体育，地域民族传统体育地域民族传统体育是当地民族在长期耕作、生活实践中积淀下来的精髓体育文化，是人们适应当地生活环境、思想行为习惯和生活方式进行的体育娱乐活动。长期以来都以自身特有的价值功能优势和满足社会的需求而得到发展使其成为当地人们的文化珍宝。我国1961年武术被列入中小学和普通高校体育课教学摘要，同时为教学和传承民族体育提供参考。1、贵州省中小学引入民族传统体育的可行性必要性分析11、贵州省中小学引入地域民族传统体育的必要性贵州省是一个少数民族集居的省份，因其特有的省情和地域条件，当前体育师资、场地和现代体育器材已经远远不能满足体育教学和学生身心健康发展的需求。然而，由于贵州民族在长期特有的生活耕种、娱乐休闲环境下形成了众多地域民族传统体育项目，如“民间舞蹈”“打陀螺
