个性化教学在特殊教育语文课堂中的运用.doc

摘要：在特殊教育的过程中，教师要运用个性化的教学方法制定出贴合这些特殊学生的教学模式，以不断提高特殊学生的综合能力。本文以语文教学研究为基础，深入探索了在特殊教育语文课堂中如何运用个性化教学方法，从而不断提升特殊学生的语文水平。基于此，本篇文章对个性化教学在特殊教育语文课堂中的运用进行研究，以供参考。关键词：特殊教育；语文教学；个性化教学中图分类号：G4文獻标识码：A文章编号：（2020）-45-158引言不同于一般小学的语文教学，特殊教育学校的语文教学具有一定的特殊性，在实际的小学语文教学中，经常面临着各种各样的困难阻碍。只有应用科学的小学语文教学方法，才能够提升特殊学生的语文学习能力，强化小学语文教学质量。一、特殊教育学校小学语文教学过程中面临的困难阻碍（一）特殊学生之间存在较大的差异在特殊教育学校的小学语文教学中，特殊学生之间存在较大的差异也是一个不得不考虑的问题。首先，在与人沟通交流方面，有的特殊学生表现得非