对于音乐教学而言，节奏感的培养十分关键。使学生养成初步的节奏感，也是中小学音乐教育的主要目标之一。节奏练习融入到了中小学音乐教学的每一个环节中，而对节奏的把握也是学生学好音乐的基础所在。只有培养出良好的节奏感后，学生才可以提高对音乐的感受能力，从而正确鉴赏音乐。中小学生由于受到年龄的限制，不容易在课堂上集中注意力。这时教师就要结合学生的实际特点，把枯燥的知识讲授转变为生活中形象的练习活动，使学生积极参与其中，提高教学质量。一、中小学音乐教学中进行节奏训练的现状和问题现阶段，有的中小学校对音乐教育不够重视，以致于聘用一些非专业的音乐教师，导致音乐教职员工队伍整体素质不够高，对知识的传授不到位，学生的积极性也不足。在音乐课堂上，依然存在不少问题。比如音乐节奏学习趋于程式化，学生在课上只是简单地参与了一些歌曲练习，专门的节奏课程非常少，大多只是在歌曲学习过程中挤出时间进行节奏讲解。通常情况下，学生的注意力还停留在歌曲中，而节奏训练就已濒临结束了。有的教师虽然在上课时开展了节奏训练，但也只是滞留在表面，带领学生进行单一的节拍模式练习，乏味而枯燥。此外，也
