摘要：想要推动一个国家获得持续性发展，就要注重教育事业的进步，通过有效教育培养更多的符合时代发展的高素质人才。多数学生都会接受九年义务教育，但是，在人们的周围依旧有着部分的特殊人群，他们会有一些先天性的缺陷，如性格孤僻、语言障碍等，在知识的探索过程中会遇到一定的阻碍。由于这些特殊学生的实际情况，会为学习带来一定的不便。在当前社会，人们越加关注对特殊人群的教育，采取更具个性化的手段实现教育的优化，促使特殊学生也能够接受公平教育。本文就听力不佳学生如何进行知识学习开展探析。关键词：数学思想；生活化教学；特殊教育引言：开展对特殊学生的教育时，教师在实际教育之前，要对具体的授课对象进行详细的分析，这是身为特殊教育工作者必须要认识到的重点问题。学生对于知识的渴望是每位教师进行有效教育活动的工作动力，如何使学生更加轻松以及高效的实现对数学的掌握，是教育工作者需要深入探究的重点内容。对于听力不强的学生来讲，怎样开展有效的互动极为重要。在数学课堂中，教师要加大与学生的交互，使学生在良好的生活环境中更高效的理解知识。
