论文摘要：几何画板”具有很强大的动态教学演示功能。应用“几何画板”可以把教师的“教”与学生的“学”有机的结合起来，它可以让我们在课堂上让学生充分活动起来，课堂气氛活跃起来，使学生真正成为学习的主人。“几何画板”利用，一方面可以让学生形象直观地理解知识的发生和发展的各个环节，另一方面也可以让学生对动画演示过程产生比较深刻的印象，从而让学生能够很好地理解和掌握所学的知识。进一步培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的空间想象能力，培养学生利用数形结合来解决解析几何问题的能力，使学生的表象、联想、想象等形象思维得到很好的培养和锻炼。论文关键词：几何画板,高中数学,运用,效果“几何画板”具有很强大的动态教学演示功能。它不仅是一个教学工具，更是学生手学习数学（特别是几何）的有用的学习工具。应用“几何画板”可以把教师的“教”与学生的“学”有机的结合起来，它可以让我们在课堂上让学生充分活动起来，课堂气氛活跃起来，使学生真正成为学习的主人。一、“几何画板”在高中代数教育教学中的应用“函数”是中学数学代数中最基本、最重要的部分，它的概念和思维方式渗透在整个高中数学的各个环节，而且
