论文导读:：时下许多教师都深有这样的体会：如今的学生越来越难教，根源是一些“反革命分子”“顽生”，常令到教师们毫无对策深感头痛。针对上述现象可适时地采用“沉默”装“糊涂”或“声东击西”等这些带有“隐形”性的教育方法 ，因为“隐形”教育就是不留痕迹的教育，它最大的好处是：能给孩子“留面子”“留余地”，使孩子在教师适当的暗示中受到教育，且不会伤害学生的自尊心，并让学生趁教师在“糊涂”或“装聋扮哑”时，学会反思，学会修正，从而促使起其自我认识，自我约束，自我调节，以致达到良好的教育效果。论文关键词：善用隐形糊涂教育我们都知道十个手指都有长短，每个班级或多或少总是都会存在一些“反革命分子”“顽生”，这些人虽为数不多，可他们时而制造的“好事”，却足以令你头痛心烦，甚至坐立不安。为了教育好他们，教师们可谓想方设法软硬兼施，但通常仍以失败告终，不是吗？经常被我们老师叫到办公室来说教的学生，来来回回的无非都是这些人。为什么会有这么多屡教不改的“回头客”？应如何来教育感化他们呢？我觉得不防适时地采用：“沉默”装“糊涂”或“声东击西”等这些带有“隐形”性的教育 。“
