论文导读:：初中物理教学应着重培养学生四种能力，初中物理论文。论文关键词：初中物理教学应着重培养学生四种能力初中物理新课程标准与原教学大纲相比，很重要的不同就是重视科学探究的教育作用，强调过程和方法的教与学。作为一名从事初中物理教学多年的的基层教师，在加快推进素质教育转变的大潮中，我认为物理教学更应该担当重任，着重培养学生的四种能力，提高现代中学生的综合素质和能力水平。下面结合教学实践，与大家一起进行粗浅的探讨。一、课前预习，培养学生的提问能力传统教学习惯于老师提问、学生作答，大多数学生只是满足于答对老师的问题，难以留下深刻印象。而物理教学是初中学生的启蒙学科，更容易激发学生的好奇心和学习兴趣，是开展素质教育的有效载体。根据新课标的要求，现在我们每进入一个新的章节，都安排学生课前预习，并要求每个学生结合生活实际和预习摘要引导学生善于提问。兴趣是最好的老师，是学生向上的原动力。毫无疑问，学生自己发现并提出的问题，最有兴趣、最有动力去深入探究。教师教学的重点应该放在设计让学生发现并提出问题的情景上，而不是在设计问题本身，着力于培养学生发现问题的能力，这样有助于学生养
