【摘要】目前许多小学教师对于微课教学的使用都较为盲目，只是将微课作为一种让学生提前预习的手段，导致这种方式难以激发学生兴趣。因此，如何利用微课提升小学数学教学质量是所有小学数学教师都应该关注的问题，本文对微课及其翻转课堂展开深入分析，说明其重要性并找到应用的具体方法。【关键词】翻转课堂；教学工作；微课教学；小学数学一、合理利用微课堂进行小学数学的教学（一）以微课为基础，开展课堂教学虽然说现在的许多小学已经开始采用微课堂的方式进行数学课程的教学，但是没有能达到预期的效果。这主要是因为许多教师没有能看到微课对学生学习兴趣的激发作用以及微课所具有的启发性特点，而仅仅将其作为一种让学生提前预习的手段。小学数学教师要想更好地激发学生对数学学习的兴趣，就要充分利用动画、色彩、游戏等形式进行教学，这不仅能促进学生的学习欲望，也能让他们更好地理解和掌握知识点。（二）以微课为依托，提高课堂教学质量在课堂教学中，不仅要发挥微课在课前的作用，也要在课中利用好微课
