摘要：培养小学青年教师教育科研能力是新形势下教育教学的大势所趋，是提升专业化教学的有效途径。而具体如何实现能力培养则需考虑教师本身自我价值实现的需求，并积极提升其教育科研意识、强化实践与反思，以最终培养及发展小学青年教师教育科研能力。关键词：小学青年教师教育科研能力引言从笼统意义上来说，教育科研能力主要强调教师在教育科研工作中，如何系统且科学探究教育规律、教育方法及存在问题的能力1；从具体层面讲，教育科研能力具体包括教师展开教育科研时所表现出的课题选择、研究实施、信息整合、方案设计、活动组织、成果展示及运行等方方面面能力1。提升教师教育科研能力不仅可促进其自身成长，更可推动整个专业化的教学发展。换言之，青年教师能力培养是国家教育教学事业发展的重中之重，在推动国家基础教育教学中产生深远影响。一、小学青年教师教育科研能力培养的积极意义中小学教师教育技术能力标准中提出，发展与科研是中小学教师应具备的创新技能及教育技术2。随着社会不断进步及变更，传统一成不
