特殊教育是一项塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，其职业神圣而又光荣。在特殊教育中，“爱”的份量特别重要，关爱是特殊教育的前提，是特殊教育的基础。对于成长在特殊教育学校中的自闭症孩子来说，关爱是他们生存的希望，是他们理想的火花，是他们成才的阶梯。作为一名特殊教育工作者，本文联系实际，将自己在工作中多年积累的感悟和体会梳理出来，提出把“爱”作为推进特教工作的原动力，把“爱”融进特教工作的各个细微之处。?高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”但是，爱孩子决不是简单地说几句夸奖的话语那么简单，而是要老师用心去倾注。特别是对于特殊教育来说，关爱是特殊教育的前提，是特殊教育的基础。对于成长在特殊教育学校中的自闭症孩子来说，关爱是他们生存的希望，是他们理想的火花，是他们成才的阶梯。?一、把“爱”作为推动特殊教育工作的原动力?在特殊教育中，“爱”的份量特别重要。特殊教育的对象由于自身的缺陷，不能像健康的正常人那样生活、学习，容易产生自卑心理，是一个特别需要全社会关爱的弱势群体，因此关爱对于这些特殊儿童
